在会计职业岗位层次变化中探索中高职课程衔接模式
文章通过对会计中高职课程的调查,对当前中高职的课程体系衔接中有关问题进行了分析.同时针对会计职业岗位层次的变化,提出了改变传统的岗位技能培养目标，将人才培养的重点转移到综合职业能力的培养上，同时实现中高职的会计人才培养目标的衔接，建议开发培养复合型人才的通用通识课程体系，同时配合设置专业拓展选修课程，实现“宽口径厚基础活模块”，提升综合岗位技能的培养，为学生可持续的职业发展和专业知识拓展打下基础，高职院校的会计专业的实训实习课程体系的开发需要联合行业和企业，建立会计模拟实验室或企业高度仿真实训基地，进行综合应用性人才的培养的相应的中高职的课程体系衔接对策和方法。
职业技术学校 会计职业 岗位层次 课程衔接模式 培养目标
应樱 徐红专
浙江建设职业技术学院 浙江同方会计事务所有限公司
国内会议
南通
中文
214,216
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）