高职院校学生人文素质提升研究
(0) 文章对目前高职院校人文素质教育现状进行总结,并从新的视角对于其中存在的问题进行了分析探讨并提出解决途径.目前高职院校人文素质教育课程设置欠合理，课程体系需进一步完善，专业教师对于学生人文素质的引领示范作用仍然不强，高职学生本身对于人文素质教育的重要性仍然意识不足。提出应加强复合式课程建设，完善人文素质教育课程体系建设，健全人文素质教育评价及保障体系，全面提高专业教师的人文素质，提高高职学生对人文素质教育必要性的认同，增强学生自主学习能力培养。
高等职业院校 人文素质教育 课程体系 师资队伍
谢兆岗 杨晓霞
深圳职业技术学院,华侨城校区教务处 深圳职业技术学院,校长办公室
国内会议
北京
中文
344-348
2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）