论在中国高职教育中引入“反转式教学”
近年,随着信息技术和教育理念的日新月异,以网络视频课程与课堂讨论相结合为特点的反转式教学开始在美国兴起.反转式教学引入了先进性、普适性的教学理念和模式,改变了教学方法,创新了教学内容,并引发了一场翻天覆地的教育革命.面对在西方发达国家兴起的这波教育革命,从适应国家科教兴国战略、职业教育本身、职业教育转型和潜在挑战的需要等角度考虑,中国高职教育有必要引入反转式教学.在此过程中,政府部门在监控质量的同时应鼓励自主办学,使多方资源能够有效整合并开展良性竞争,以保证高水平的教育质量,推动高职教育的改革和发展.
高等职业院校 反转式教学 资源整合 教育质量
陈沛歆
深圳职业技术学院
国内会议
北京
中文
400-403
2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）