美国费城社区学院通识教育课程的特点及启示

摘要：

本文拟通过对美国一所著名社区学院通识教育课程设置的剖析，探讨一种现代高等职业教育办学模式下的课程设置及内容的特点，提出我国高等职业教育应更新教育理念,构建以学生为本的全面的通识教育课程体系,同时通识课程建设应以学生未来生存与自我发展能力为目标.

关键词： 高等职业院校 通识教育 课程设置 办学模式

作者: 史阳 李娟华

作者单位: 北京联合大学师范学院 北京京联合大学师范学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012海峡两岸教学卓越学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 404-410

在线出版日期: 2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）