为学生自主参与探究搭建有效平台
(0) 初中化学虽然生动有趣，但是随着学习的深入，很大一部分学生会感觉到有难度，甚至有的学生会害怕学习化学。新课标的要求，新课程的设计，促使教师在课堂教学中必须寻求新的突破。如何为学生自主参与探究搭建平台，本文从联系生活,体会化学学习重要性,激发学生探究兴趣;做好实验,增强自主探究能力.体会成功喜悦;巧问善诱,力求问题“充满悬念”,唤起参与热情;拓宽思维,鼓励学生大胆质疑,张扬参与个性等策略入手,让学生真正做到想参与,能参与,参与有所得.
初中教育 化学课程 自主参与 探究式教学
汤勤
宜兴市树人中学 江苏宜兴214200
国内会议
南京
中文
71-73
2012-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）