生本课程整合与研发基本问题
课程改革与创新是学校教育改革与发展的一个永恒主题.目前,基础教育课程改革与创新的主体是课程整合与研发,课程整合的核心任务是将国家课程、地方课程与校本课程有机融合,校课程改革与发展的基本走向, 生本课程，即以学生为本的课程。以学生为本，即以学生的发展为本。凡以促进学生发展为目的的课程均属于生形成一个具有学校特色的课程体系.课程研发的主要任务是研究开发具有学校特色的校本课程.学校课程整合与研发的首要问题是课程价值取向。构建以学生为本的课程体系(以下简称“生本课程”)是我国基础教育学本课程。传统课程是预设性的。生本课程增强了课程的弹性与生成性。生本课程整合追求学生发展的完整性，立足学校课程发展的实际，分层次开展课程整合与研发，课程整合是课程改革的基础与前提，课程创新是学校课程特色形成的标志，建立健全生本课程观念，研究课程标准，创造性实施国家课程，基于国家课程，构建学校课程体系，应加强学校课程文化建设将课程建设与教师专业发展统筹考虑,课程问题是教育的核心问题。教育改革要深入，课程整合必定要先行。随着社会对高质量教育需求的不断提升，学校课程整合与改革必将进一步向纵深发展。生本课程必将是学校课程改革与发展的必然归宿。
基础教育 课程整合 教学理念 价值取向
常华锋
滨州学院教师教育研究所
国内会议
深圳
中文
149-153
2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）