会议专题

对话教学理念下教学对话与教学目标的关系研究

教学是教与学的双边活动,教学活动中的对话实际上是一种特殊的对话,教学对话是课堂教学不可或缺部分,教学对话是教学过程中实现教学目的的主要形式,而课堂教学的目标作为一种预设的学习结果,是教学目的的具体化和明确化,教学目标与教学对话之间存在着密切的联系。教学作为一项有计划、有目的的教育活动,其教学目标与贯穿教学整个过程的教学对话的重要性不必多言,教学目标与教学对话之间有着紧密的联系,处理好教学对话与教学目标之间的关系是每一位教师需要面对的任务。任何教育活动都应当是为了促进人的全面发展,教师以教学目标引领教学对话的前提是教学目标本身恰当合理,教学目标的设置需要立足于促进学生发展的基础上考虑好教学的起点和终点;教学对话生成着教学目标的基础是牢牢把握好教学目标的底线,以不至于教学走向无目的的误区。

学校教育 对话教学理念 教学对话 教学目标

余海燕

陕西师范大学教育学院

国内会议

第五届基础教育改革与发展论坛

深圳

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338-341

2015-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)