《财务报表分析》翻转课堂教学模式探讨

摘要：

《财务报表分析》是一门综合性和应用性强的课程,采用””432”环节实施翻转课堂教学模式.《财务报表分析》翻转课堂教学模式的特征是微视频授课;”先学后教”模式;学生自主学习;教师角色转换.它促进了师生间和生生间的交流互动,改善了学生的行为和学业质量,学生学习更加自主,教师工作满意度有效提升.

关键词： 高等院校 财务报表分析课程 翻转课堂 微视频授课 先学后教模式

作者: 谢良安

作者单位: 武汉纺织大学会计学院 430077

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国会计学会高等工科院校分会第22届学术年会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 835-838

在线出版日期: 2015-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）