把清脉络,找准病因,对症下药--普通初中化学学困生心理特点及教学技巧研究

摘要：

初中化学学科涉及的内容相对较少,但是面临中考,学生对于陌生的学科有时会产生急躁心理,容易对化学学习产生厌学情绪.作者在调查研究的基础上,提出了根据学困生心理特点进行教学的技巧，并给出几点建议：师生关系良态化、学习斗志易激发，细挖教学重难点，课堂反馈跟随紧，师生互动是基础、生生互动功倍增，作业检测重技巧、知识重现促理解。

关键词： 初中教育 化学学科 学困生 教学方法

作者: 刘征

作者单位: 北京市第八十中学枣营分校 北京100125

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 12-14

在线出版日期: 2015-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）