首要教学原理视域下“铝金属材料”教学研究

摘要：

本文介绍了其在首要教学原理指导下“铝金属材料”的教学实践,教学过程从学生生活经验出发,引发认知矛盾,产生认知冲突,主动提出问题,充分激活学生原有知识基础上学习新知识,再将学生置身于应用新知识的过程,达到新旧知识整合,能有效地促进学生学习,提高教学效率.

关键词： 初中教育 化学课程 教学方法 首要教学原理

作者: 黄华文

作者单位: 福建省永安市第一中学 福建永安366000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 2-3

在线出版日期: 2015-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）