追求科学、真实、全面的教学--“化学反应中的热效应”教学及反思

摘要：

本文通过介绍自己的教学设计思路和教学过程，通过设问式教学法并结合试验，不断引导学生，尝试展现给学生“化学反应中的热效应”的真实内涵和深远意义,旨在追求课堂教学的科学化、真实化和整体化。

关键词： 中学教育 化学课程 教学方法 热化学方程式 盖斯定律

作者: 褚幼萍

作者单位: 浙江苍南中学 浙江温州325800

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 53-59

在线出版日期: 2015-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）