创客文化在青少年科技实践活动中的探索与实践
本文结合校外科技教育教学实践,从青少年创新活动设计、实施策略以及教学成效等方面入手,围绕选题、形成设计方案、确定行动方案、创客实施过程、交流与分享等阶段,全面阐述了在校外教育机构组织和指导青少年以小组为形式,以创客文化”创新”、”实践”和”分享”为核心目标,开展科技实践活动的教学实施过程.以此激发青少年的科学兴趣,提高他们的科学文化素养,培养科技创新和实践能力.
青少年教育 实践活动 科技创新 创客文化
陈红霞
中国福利会少年宫
国内会议
上海
中文
227-232
2014-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)