我国民间教育评估机构的实践分析及政策改进

摘要：

我国现有的33个民间教育评估机构具有强烈的官学色彩,分布不均与地方政府理念关系密切,但与区域经济发展水平没有显著关联.从权力、主体和环境三个要素分析民间教育评估机构运行现状,发现存在法律地位不高、权力处于抑制状态,内部制度欠缺、机构之间缺乏竞争,环境对机构的抑制作用占主导地位等问题.从立法保障、政府购买服务、改革管理体制等方面着手,我国民间教育评估机构的运行环境.

关键词： 教育评估机构 民间组织 分布特征 运行机制

作者: 刘波

作者单位: 贵阳中医学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 162-173

在线出版日期: 2015-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）