《沁园春·长沙》2003年大纲版与2007年课标版单元目标比较研究
本文是对人教社2003年大纲版与2007年课标版同一篇目《沁园春·长沙》的单元目标的比较研究。研究表明，对单元目标的比较分析，相同之处：单元目标中涉及的基本概念和基础知识主要包括新诗诞生、新诗发展，以及相关时间、相关成就等内容，大纲版和课标版的表述是基本一致的，对语文教学内容和教学目标的选择和确定也是基本一致的，这说明，两个版本都很重视对基本概念和基础知识的学习，基本概念和基础知识将继续传承和发展；语文教学内容和教学目标将得以强调和坚守。不同之处：在学习内容的选择上，课标版排除了中国当代诗歌和外国诗歌，涵盖的时间界定比大纲版集中、国家范围比大纲版单一，更加注重民族化、本土化、时代化特色：在概念含义的阐述上，课标版从明确参照对象、语言表达、文体特征、适用范围四个角度进行阐述，使用了更多的笔墨突出和强调新诗概念及其特点，更加注重精确性、逻辑性、系统性特点：在文章作用的引导上，课标版从单元目标阐述、单元教学篇章、诗词体裁表述三个方面进行阐述，更加注重简略化、明确化、基础化特点：在学生能力的要求上，课标版从哲学方法论的质量互变、发挥主观能动性、具体问题具体分析三个层面进行解读，更加注重参与性、自主性、差异性特点。
中等教育 语文学科 《沁园春·长沙》 单元目标 课程改革
李国英 江姝
湖北师范学院
国内会议
深圳
中文
55-58
2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）