摭谈中学文本解读应确立的几种思维

摘要：

在中学教育阶段，对于语文文本的解读，笔者提出要学生要确立文化自觉，完形思维，还原思维，平行思维，语词替换，依体定教，多元有界，文本互涉等思维。

关键词： 中等教育 语文学科 文本解读 思维能力

作者: 陈接松

作者单位: 深圳市蛇口育才教育集团育才三中

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届基础教育改革与发展论坛

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 59-61,65

在线出版日期: 2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）