低年级小学生课外阅读习惯调查研究

摘要：

本文采用个案研究的方法，通过问卷和观察的方式对学生的课外阅读习惯进行了全面的调查，还通过访谈了解学生课外阅读习惯背后隐藏的深层原因。结果表明，男女生的阅读的兴趣基本一致，但是已有分离的趋势，学生的阅读兴趣广泛，更喜欢在家里一个人读书，但还未养成分享、反思的习惯，学生读书的时间集中在周六日和节假日。建议家校合作，形成教育合力，开展体验式阅读。

关键词： 小学教育 语文学科 课外阅读 合作教育 体验式教学

作者: 姜莉珍

作者单位: 深圳市深圳大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届基础教育改革与发展论坛

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 213-216

在线出版日期: 2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）