初中生学习数学良好习惯的培养
(0) 学习数学的良好习惯是指学生在较长的学习过程中,逐渐养成的一时不易改变的学习数学的行为.如:上课的良好习惯，课前准备的习惯，上课专心听讲的习惯，求异质疑的习惯，认真作业的习惯，课后小结的习惯，审题的习惯，规范书写的习惯，打草稿的习惯，检查的习惯，规范作图的习惯，反思的习惯，独立思考的习惯，准确解题的习惯，提问质疑的习惯，求异创新的习惯，联系实际解决问题的习惯，反思拔高的习惯。提出要提高认识，明确要求，构建小组学习，赏识教育，创设情境，定期评比，建立长效机制，言传身教，为人师表。
初中教育 数学学科 学习习惯 培养模式
罗九成
四川乐山外国语学校
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263-264,269
2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）