教育机器人课堂教学探索

摘要：

教育机器人作为崭新的教学载体，符合建构主义提倡的教育理念，能够使学生在探索中学习，在活动中发现，在问题中创造地建构知识;能够培养学生分析问题、解决问题的能力。在教学上要分组教学，相互提高，任务驱动，提高兴趣，根据教学内容决定当堂使用的器材，重视在教学中硬件组装和原理的学习，通过参加比赛提高能力。

关键词： 中小学教育 计算机学科 机器人教育 课堂教学

作者: 邱春宏

作者单位: 蛇口育才教育集团育才三中

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届基础教育改革与发展论坛

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 441-442

在线出版日期: 2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）