多媒体结合PBL和CBS教学模式在中医妇科学教学中的运用探讨
中医妇科学是高等中医药院校主干课程之一.本文探讨了将PBL和CBS与多媒体结合应用于中医妇科学教学实践中,以利于更好的开展中医妇科学教学工作,提高中医妇科学的教学质量. 多媒体结合PBL和CBS教学模式应用于中医妇科学教学中，是一种开放式的教学模式，强调以问题为导向，能使学生学习主动性大大提高，而教师只起引导作用，参与到学生学习探讨和辩论过程，使学生真正成为课堂的主角，充分调动同学积极性，挖掘他们的参与意识和求知欲望，发挥他们的主观能动性。这种新的教学方法，不仅对学生的知识掌握和智能培养大有好处，且对培养学生的综合分析、逻辑思维及口头表达能力也非常有益，有利于更有效的培养出真正高素质的医学人才。此外，多媒体结合PBL和CBS教学法对教师的素质有较高的要求，地积累和更新知识。据有关部门统计，现今社会每过5年就会有50％的知识老化，在知识更新周期缩短、知识老化率增加的时代，PBL教学法能使教师在教学过程中不断地更新、丰富知识，从而使教学向纵深、向实践延伸。因此，多媒体结合PBL和CBS教学法可促进教师教学技巧和临床工作水平的全面提高。
高等院校 中医妇科学 PBL教学 CBS教学 多媒体技术
刘娜 韩璐
新疆医科大学附属中医医院妇科 乌鲁木齐830000
国内会议
苏州
中文
514-516
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）