浅论《医古文》教学中的人文素质教育
《医古文》是中医药院校医学生的基础课程之一，《医古文》，教材内容包括大量的名医传记、医书序言、医论、医案、医话等，蕴含着丰富的中医文化。中医文化以中国古代文、史、哲为基础，以中医名家、典籍等为研究对象，具有丰富的人文元索及文化价值。在《医古文》教材内容中，体现了医家们以人为本、关爱生命的博大情怀;展现了医家们医技精湛、心地仁慈的高尚品质；显现了医家们勇于探索、积极创新的精神品格;彰显了作者们擅长用典修辞，和谐豁达的审美情趣。《医古文》作为一门富含医学、文学、历史、哲学知识的课程,对学生进行人文素质教育具有独特的优势.在《医古文》教学中,引导学生崇尚医德修养、陶冶治学情操、提升审美情趣对弘扬人文精神意义重大，《医古文》是传承中医药文化的重要载体，对提高医学生的道德修养，夯实医学生的中医学识，丰富医学生的文化底蕴，激励医学生的创新思维，提升医学生人文素质，弘扬中华人文精神具有重要的现实意义和时代价值。
高等院校 《医古文》课程 人文素质教育 教学管理
孙悦 丁成华
江西中医药大学,南昌330004
国内会议
长沙
中文
174-176
2015-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）