基于移动终端的数码故事在初中英语教学中的应用模式
根据初中学生对英语情况的掌握情况,有针对性地设计数码故事作业,通过不同的侧重点来提升学生的英语口语水平.一系列的实验研究结果表明,通过移动终端制作数码故事,对学生的英语口语水平有正面的促进作用.针对此次实验结果,对未来的移动教学工作进行了展望.
初中教育 英语课程 移动教学 数码故事
徐文 赵卓
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104-107
2015-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)