平衡运动对阿尔茨海默病认知功能影响的对照研究
目的:探讨系统多元化平衡运动对阿尔茨海默病患者的认知功能的影响. 方法:入组阿尔茨海默病(AD)样本(n=50),分为干预组(n=24)和对照组(n=26).干预项目分为同时提高平衡、正性认知能力,参加者每周训练3次,每1阶段1h,共24周,对照组在相同时间内不参加任何训练.检查认知功能用蒙特利尔认知评定量表、画钟实验、BeHery正性评定量表、符号寻找子测验.机体体能用定时上下试验:30秒的坐下和起立实验,坐下和指鼻实验,Berg功能平衡量表. 结果:干预组在正性认知功能中显示了显著的提高(P＜0.01),在MoCA中,干预组得分更高(P＜0.01).尤其在注意,定向,抽象思维能力及语言表达方面改善明显.在画钟实验方面也较对照组有明显提高(P＜0.01).关于平衡控制干预组表现失衡减少,而对照组表现失衡增加,两组之间干预前后的比较(P=0.04),即和对照组相比,干预组出现失衡机率明显减少. 结论:和对照组相比,受干预者认知功能改善,提示体育锻炼和正性认知训练结合,可以提高AD个体平衡控制和体能及认知功能的改善.
阿尔茨海默病 平衡运动 认知功能 临床干预
徐小童 王莹 朱春燕 孔晓明 吴晓平 王玉梅 陈龙 张许来
230022 安徽省精神卫生中心(合肥市第四人民医院)老年心理科 230032 安徽医科大学应用心理学系
国内会议
无锡
中文
124-127
2015-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）