创新力学工科教育、教学课程体系
阐明了力学教育在高等工程教育的重要基础地位，优化工科力学教育多类别的课程体系，重构教学内容，夯实工程各专业的力学基础。实行多层次培养，搭建力学与工程的桥梁，创新教学方法，夯实高素质工科人才的科学基础，以此解决具有国际视野、跨专业、跨学科的复合型人才培养的途径。总之，本研究变革目前课程教学中单一的传授式教学模式，以学生为主导，将被动接受式教学模式与主动探究式教学模式有机结合起来，使学生学会主动驾驭知识，进而将死的书本知识学活，全面提升教学质量，并通过实施基于理论和实践结合的学习、课堂和科技项目结合的学习、工程和生活案例的学习等多种研究型学习方法，通过学生的广泛自主参与和团队式研究，将力学教育贯穿于高等工程教育的全过程。
高等院校 力学教育 教学模式 课程设置
贾启芬 张素侠 刘习军 袁德奎
天津大学机械工程学院力学系,天津,300072
国内会议
威海
中文
309-310
2012-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）