产学研联合培养研究生学位论文质量瓶颈问题及对策分析

摘要：

产学研联合培养研究生模式逐渐被较多工科院校采用和推广.该培养模式具有校企”两个培养主体”、”两个培养阶段”、”双导师制”等特点,存在着合作机制不完善,课程体系不适应培养要求,企业导师队伍薄弱,培养质量评价体系不完善等影响、制约学位论文质量提高的瓶颈问题,应采取相应措施解决,保障研究生培养质量.

关键词： 研究生教育 产学研联合模式 学位论文 质量评价

作者: 邹栎 陈思浩 孙勇 王成涛

作者单位: 上海工程技术大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二十五届全国研究生院工科研究生教育研讨会

会议地点: 青岛

会议语种:中文

页码: 196-200

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）