关于全日制培养专业学位研究生导师素质与职责的思考

摘要：

本文从全日制培养专业学位研究生教育的学科定位、课程教学、实践环节、论文工作等的特点入手,对指导教师提出明确学术职责与管理职责、树立学术思想与学术传统、改善教学方法培养重新意识、增强工程实践背景、加强校内外资源整合等具体要求,从而对全日制培养专业学位研究生导师素质与职责做出科学思考.

关键词： 研究生教育 指导教师 人文素质 教学职责

作者: 孙中伟 孙利

作者单位: 华北电力大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二十五届全国研究生院工科研究生教育研讨会

会议地点: 青岛

会议语种:中文

页码: 465-469

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）