会议专题

美国研究生教育的历史脉络分析与启示

从分析美国研究生教育的历史发展脉络入手,探析了美国研究生教育发展的主要动因,指出研究生教育发展要紧扣国家和社会发展的重大需求,需要政府的积极引导,要鼓励民间力量的积极参与,要强化开放办学.

研究生教育 公众参与 办学模式

李俭川 张立杰 赵文武

国防科学技术大学

国内会议

第二十五届全国研究生院工科研究生教育研讨会

青岛

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504-509

2010-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)