运动生物力学在体育教学中的运用
技术教学是学校体育教学的主要内容,对技术动作正确的掌握固然重要,但教学不是教师个人的技术演练,如何更好的通过讲解使学生很好的了解动作实质就显得更为重要.技术动作的讲解中,有直接的技术动作外观描述,但这只是使学生知其然.而要想让学生知其所以然,就要对动作技术结构作进一步的探讨分析,这时会涉及到更多的运动生物力学知识. 本文通过分析运动技术与运动生物力学的关系，解释为何要运用运动生物力学知识以及教学中如何更好的运用等问题。运动生物力学是应用力学原理和方法研究生物体的外在机械运动的生物力学分支。狭义的运动生物力学研究体育运动中人体的运动规律。作为自然界的一份子的人类其各种身体活动也在物理学及其分支学科运动生物力学的研究范围之内。体育教学中运用因时施教、因材施教、发挥学生主动性、反向思维原则进行技术动作描述。使学生了解动作技术的来源、合理性，提高了学生的主动性和运用能力。最后强调理论分析一定要服务于教学内容需要，理论分析不是目的，而只是手段。
体育课程 技术动作 教学实践 运动生物力学理论
刘梦飞
北京建筑大学体育部,北京100044
国内会议
桂林
中文
297-298
2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）