健康教育对小儿营养不良性腹泻的作用
目的: 探究健康教育应用在小儿营养不良性腹泻患儿中的临床效果. 方法: 将2013年11月～2015年11月期间本院收治的122例小儿营养不良性腹泻患儿分为两组:对照组和试验组,每组61例.对照组患儿实施常规护理干预,试验组患儿在此基础之上实施健康教育护理干预. 结果: 对照组患儿的护理满意度为77.05％,试验组患儿的护理满意度为95.08％,试验组患儿的护理满意度明显的比对照组高,差异具有统计学意义(P＜0.05).试验组患儿的住院时间、腹泻停止时间及健康教育效果等情况都明显的优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05). 结论: 健康教育应用在小儿营养不良腹泻性患儿中具有显著的临床效果,可显著改善患儿的临床症状,提高患儿护理满意度,降低并发症发生率,确保患儿尽早恢复健康,值得临床重视并推广.
小儿患者 营养不良性腹泻 健康教育 护理干预 临床疗效
吐尔洪·尼牙孜
阿克苏职业技术学院医学系 新疆 843000
国内会议
北京
中文
298,300
2016-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）