优秀学校文化建设奠基教育家成长
学校文化建设是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要,同时也是促使教师成长的过程，”教育家”作为学校教育教学的中流砥柱,应是优秀教育文化传统的继承者,教育理论与实践的推进者,也是心存”大爱”的严谨治学者，因此,优秀的学校文化对教育家的成长起到重要的促进作用，本文首先讲述了人文文化孕育有“大爱”之心的教育家，文化氛围熏陶教育家的大爱之心，人文关怀激发教育家的感恩之心，办学理念促进教育家的爱生之心，接着讲述了制度文化培养有专业之举的教育家，具体是规范行为制度，树立师德之准，搭设展示平台，关注专业发展，建设教研文化，打造教师队伍，最后是课程文化唤起有创新精神的教育家，课程开发需要教育家的创新精神，课程实施要求教育家敢于在实践中创新变革，总之，学校文化建设对教育家的成长起到促进作用，它使教育家在人文文化的熏陶下心存大爱，在制度文化的建设下有专业之举，在课程文化的实施中凸显创新精神，优秀的学校文化会成就一所优秀的学校，它会成为教育家心灵的港湾，成为践行远大教育理想的有识有志之士事业追求的归宿。
学校管理 文化建设 教育家 成长模式
杨慧莉
天津市南开区教育中心
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2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）