文化立校的探索与实践
随着素质教育的深入推进,强化科学管理,实施文化立校,已经成为学校发展的趋势和现代学校管理的最高追求，学校文化是育人之纲、管理之魂、发展之本，本文首先介绍了目标，培育学校精神，学校精神是学校文化的内核，是一所学校的灵魂，是一所学校区别于其他学校最本质的东西，学校精神的形成不是一朝一夕的事，它需要长期的培育与积淀，它更是一个从外到内、从量变到质变的渐进过程，培育学校精神，就要构建体现学校独特文化的支点，接着介绍了思路，构建和谐环境，和谐是一种文化，和谐的校园应是师生的精神家园，学校要让教师有价值追求，让学生有成功的体验，就要把握一个方向，构建和谐校园，最后介绍了突破，彰显课程特色，文化在于传承和积淀更在于发展和创新，在“文化立校”的探索与实践中，深刻地体会到，“文化立校”是学校管理的最高境界，是科学化的治校方略，作为学校的管理者就要努力去探寻学校管理的最高水平，引领教师不断传承学校优秀的历史文化，并在传承中不断创新，只有如此，学校才会有永不枯竭的发展力，才能在教育改革的大潮中永远立于不败之地。
小学教育 学校管理 文化建设 教学改革
张秀芝
天津市河北区昆纬路第一小学
国内会议
天津
中文
335-339
2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）