教育家成长与学校文化建设的实践探索
本文首先介绍了坚守教育理想，坚持文化创新，催生教育大家，教育的本质在精神与价值观的传播，杨振峰校长正高扬建平中学的文化旗帜，秉承着“合格加特长、规范加选择”的办学思想，从学生立场出发，向着更高的教育高地前进，接着介绍了传承历史传统，建设文化场域，引领学校发展，自强教育是一种着力培育学生的自强不息精神、责任意识和发愤图强的人生态度的教育方式，自强教育是由四大要素构成，自信是前提，自主是核心，自立是目标，自强是灵魂，作为学校的管理者关注学校文化建设，促进文化生长，这是人们的责任与使命，人们也将在学校文化建设的过程中不断传承与创新教育理念，追寻教育的本源，助推持续、健康、和谐发展的教育梦想成为现实。
中学教育 学校管理 文化建设 教育家
杨文利
天津市汇文中学
国内会议
天津
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362-365
2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）