建设”日新文化”推动学校创新发展探究
通过客观地分析、反思，认识到，附小是品牌，附小和附小人更是代表着一种精神与文化，把内核提炼出来，就是“日新”文化，目前，文化管理已成为教育改革新的生长点，成为学校发展的新境界、新趋势及新阶段，因此，结合学校现状，提出学校文化管理策略，即，用‘旧新”文化，来实现学校管理与发展，做永远的新校长、创永恒的新学校，本文首先讲了“日新”内涵，“日新”一词的意义，用于今天，就是说每天都要不断进步，实际上是强调一种从思想文化到教育教学实践都不断求新和勇于探索变革的精神，“日新文化”的内涵，就是实现校长与学校的文化自觉，接着讲了创建学校“旧新文化”的内容，一是构建日新文化管理体系，做永远的新校长，二是搭设高品位文化载体，创永恒的新学校，三是培育高层次文化群体，办人民满意的教育，总之，以不息为体，以日新为道，自己与学校共成长，作为校长，喜欢行走于校园，不是督促与检查，而是欣赏与分享，附小园是温馨的，书声琅琅环境优雅，附小人是同心的，携手共铸教育梦想，教师德业双馨，带头践行社会主义核心价值观，学生快乐欢欣，充满生机和活力，全体附小人以辛勤的工作换来学校日新月异的发展，人们正以实际行动努力创办人民满意的优质教育。
小学教育 学校管理 文化建设 教学质量
侯立岷
天津师范学校附属小学
国内会议
天津
中文
391-395
2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）