蹦蹦跳跳活力展现--幼儿园班级体育特色跳跳球活动的实践与研究
幼儿园的体育活动多种多样,教师在努力为幼儿提供丰富的运动器材,鼓励幼儿自由选择器材和自由游戏的同时,开展丰富多彩的体育活动是促进幼儿身体素质提高的有效途径.《指南》在健康领域的教育建议中提出,”经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动””鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、排球等活动.玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏””开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等””为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动”.这些建议体现了应为幼儿提供丰富多样的体育活动的基本理念.为此,在幼儿园户外自主体育活动、户外体育游戏、体育教学活动等等的基础上开展班级体育特色活动,本班从幼儿发展的各方面考虑,选择了”跳跳球”作为班级体育特色的运动器械.幼儿体育活动兴趣的激发以及身体素质的提高,都是在身体运动的过程中逐渐获得的.要实现体育活动价值,增强幼儿的体质,其关键就是要尽可能地为幼儿提供身体运动的机会,吸引幼儿参与其中,鼓励和支持幼儿积极体验、主动练习,并在此过程中给予幼儿适当的指导和帮助.利用晨间活动时间、户外活动时间、班级体育特色活动时间开展跳跳球活动.
幼儿园 体育活动 身体素质 教学管理
楼亚娣 余微华
杭州市东新实验幼托园 310004
国内会议
杭州
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35-38
2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）