创设”阻”的情境助推”抗”的能力--利用直排轮教学提高幼儿抗挫能力的实践研究
通过研究幼儿的抗挫心理,对幼儿进行受挫、逆境、吃苦等教育,逐步使幼儿形成对挫折的承受能力和对环境的适应能力.从而引导幼儿正确认识和对待自己的挫折经验,树立战胜挫折的勇气和信心.同时,帮助教师寻找在轮滑教学活动中开展抗挫折练习有效方法和策略.
幼儿园 轮滑学习 教学管理 抗挫能力
董民芳
嘉兴市城南中心幼儿园 314001
国内会议
杭州
中文
66-69
2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）