开放式教育理念下提高学生外语阅读素养研究
随着我国改革开放的不断深入,外语的重要性愈发凸显,我国少年儿童越来越早地开始接触外语.以英语为例,2001年《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》颁布之后,明确了在义务教育阶段开设英语课程的必要性,规定从小学三年级实施英语课程(很多发达地区则从小学一年级起就实施英语课程).随着国际交流和对外开放的不断发展,广大教育工作者和家长也越来越意识到阅读对提高少年儿童英语能力和兴趣的重要性以及对儿童身心发展的深远影响.对提高学生外语阅读素养的现实需求与紧迫性进行了分析，在课程与教学法方面提出了开放式教育理念下提高学生外语阅读素养的实践策略，开放的教育理念加速了学生素养的提升。
高中教育 英语课程 阅读素养 开放式教育理念
王桢
天津外国语大学附属外国语学校
国内会议
天津
中文
82-85
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）