大数据时代的教育教学变革探索
当前社会正处在一个不断发展变化的时代,数字技术的不断更新,知识的裂变,全球化进程的加速,大数据时代的到来,这将引发人们的思维模式、学习方式、教学方式、交往方式的变革.面对不断变化的世界和未来社会的需求,信息化教学的飞速发展,必须要改变原有的教与学的方式,构建与时代发展相适应的新型学习方式. 优质的师资队伍是实现教育高质量、高水平发展的关键。正因为大数据的广泛使用，使得最优质的教育资源得以被广泛分享，每一个角落每一位学生都可以分享到最顶级的教师教学指导。 翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。“翻转课堂”的教学方式颠覆了小学课堂“教”与“学”的传统模式。以培养学生自主学习能力和思维发展和创新实践能力为目标，在自主学习的基础上展开教学活动，引导学生理解、掌握、深化、拓展学习主题。在大数据的信息时代小学“翻转课堂”的实施有利于提高课堂的教学效率，让学生在轻松的氛围中积极主动地学习。 随着大数据时代的到来，给受教育者提供多样性的选择，不少地区和国家都在探索实践，就按照传统教育观念设置的课程而言，都有了供自己选择课程的可能。
小学教育 数字技术 资源分享 教学效率
周瑞
天津师范大学第二附属小学
国内会议
天津
中文
129-132
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）