以实践为沃土涵养办学特色
学校的发展需要一个支点,利用这个支点可以赋予教师群体智慧,改变学生成长空间,决定学校发展定位,这个支点就是学校的办学特色. 本文分析了天津市红桥区实验小学办学特色建设的实践历程.主动教育是该校的办学特色。以“清理相生，情智共长”为主体工作策略，把办学特色看做同心圆的事业，将学校的十项主体工作结合为体，构成我校特色建设的主要实践路径。这十条办学特色实践路径为((1)办学特色的培育，体现于学校核心因素。(2)注重先进理念引领，树立主动教育思想。(3)让校园生活课程化，形成特色课程。(4)以德育活动为抓手，注重主动体验。⑤以课堂教学为主阵地，涵养主动品格。(6)营造书香氛围，浸润主动教育。(7)快乐活动运动，丰富主动教育。(8)以教师发展促学生发展，彰显主动教育。(9)以精细化管理，深化主动教育。(10)完善激励、评价机制，活化主动教育。
小学教育 主动教育思想 教学实践 办学风格
刘虹
天津市红桥区实验小学
国内会议
天津
中文
243-246
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）