基于图形计算器的高中数学实验教学模式研究
随着教育信息化的不断发展,图形计算器、几何画板、电子白板等数学教学和学习的工具已在各高中校逐渐普及,为开展数学实验教学提供了非常好的条件.本文重点分析了如何利用图形计算器这个被誉为移动的数学实验室的手持技术来开展数学实验教学,构建基于图形计算器的高中数学实验教学模式.今后的教学中将充分利用以上软硬件的学习工具，进一步深入开展数学实验教学的探索和实践，使数学实验真正成为学生理解数学本质、探究数学结论、解决数学问题以及培养数学情感的有效途径，为学生的个性化学习以及创新意识和创新思维的培养创设良好的环境，开拓广阔的空间.
高中教育 数学课程 图形计算器 教学模式
沈婕
天津市中小学教育教学研究室
国内会议
天津
中文
391-395
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）