基础教育中的慕课初探
2013年底天津市河东区教育中心部分学科开始接触慕课，在慕课上学习，尝试着接受和国际接轨的教育方式。通过一年多的研究，在基础教育学段七年级形成了一套适合中学生自主发展的学习方法，尤其是利用网络MOOC资源学习的形式。得出的主要结论与观点如下:慕课课程可以有效的规避教育不均衡性、在学生的慕课学习阶段培养学生的自学能力。现在的慕课课程距离基础教育还存在距离，慕课的发展需要大量基金的支持、需要相关部门统筹规划、需要师生在教学过程中难以快速适应，但无法取代根基已久的基础教育伦理。
基础教育 慕课课程 教学模式
王振红
天津市河东区教育中心
国内会议
天津
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427-430
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）