多站式口腔临床技能大赛的探索
(0) 目的：探索符合新形势下口腔医学本科生培养特点的考核方式,以加强口腔医学生基本理论、基本知识、基本技能的培训,提升学生的临床实践能力、团队合作精神和创新能力. 方法：2012年起,中山大学光华口腔医学院充分利用学院实验教学中心的丰富资源,开始面向实习阶段的口腔医学专业学生组织举办”中山大学口腔医学专业实习生临床技能大赛”,大赛采用多站式客观结构化考察方式,共设置7个站点,对选手的临床能力进行全方位的评价,包括临床接诊能力、病历书写能力、分析并解决问题能力、临床操作能力及常见影像资料解读能力. 结果：采用多站式客观结构化方式,使口腔临床技能大赛得到顺利组织和举办,比赛中使用模拟病人(SP)可以稳定且逼真地复制真实的临床情况,有效模拟了临床特定疾病主要症状特点及其发展变化情况,避免临床考核中由于病患情况不一致导致的问题. 结论：客观结构化临床考试(OSCE)可以准确、稳定的显示口腔医学生的临床综合能力,在临床理论与技能操作水平评估方面能够发挥重要作用.
高等院校 口腔医学 客观结构化临床考试 能力培养
亓益品 阎英 林家成 洪筠 谢君 刘洋靖雯 林正梅
中山大学光华口腔医学院,广州广东510055
国内会议
乌鲁木齐
中文
353-356
2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）