数字印模技术评价预备体用于口腔修复临床教学的研究
目的:本研究使用CEREC蓝光数字印模技术评价实习学生牙体预备的情况,并以预备体的聚合度作为客观的评价标准,评价此种教学方式的教学效果. 方法:对学生进行牙体预备和CEREC数字印模制取的方法的教学,收集学生第一个月牙体预备的模型制取数字印模,进行评价,测量聚合度,作为基础数据,收集实习期间其他的模型,只进行讲评,不参与数据测量.收集学生最后一个月牙体预备的模型,制取数字印模,测量聚合度,比较第一个月的预备体聚合度之间的差异. 结果:共收集学生第一个月牙体预备模型13副15个修复体,最后一个月牙体预备模型15副共17个预备体.培训之后,预备体的肩台形态、表面光滑度、聚合度等方面均有较大的改善,第一个月和最后一个月两组预备体颊舌侧的聚合度与近远中向的聚合度比较,均有显著性差异(p＜0.05). 结论:使用数字印模可以进行预备体的评价,能够在教学工作中应用,指导学生进行牙体预备,取得了良好的教学效果.
长学制博士生 口腔修复专业 牙体预备 临床教学 数字印模技术
李祎 包玉娇 刘诗铭 师晓蕊 程亚丽 刘峰
北京大学口腔医院门诊部
国内会议
乌鲁木齐
中文
450-452
2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）