牙体牙髓病学操作实验课教学考核评价标准化建设
目的:在牙体牙髓病学操作实验课的教学过程中,为加强对学生实验操作课程学习效果的考核,建立评价的标准化体系. 方法:增加操作实验课的考核次数和内容,由期末一次考核,增加为对每一项教学内容都进行考核,在整个实验课教学中连续分阶段进行,建立标准化评分系统;使用PREPassistant口腔教学评估系统等先进教辅设备,使牙体预备及外形恢复部分的评分更加客观;注重对学生学习态度、训练积极性方面的过程性评价;增加实验课考核分值在整个牙体牙髓病学教学中所占的比例. 结果:形成了有效检验牙体牙髓病学操作实验教学效果的量表化的评价体系,注重阶段性学习评价和学生学习态度的评价,以及PREPassistant口腔教学评估系统等教辅设备在操作实验课中的具体应用方法. 结论:临床教学的标准化评价体系,对于促进学生的训练积极性、改进操作训练效果、完成教学目标具有积极的影响.
高等院校 牙体牙髓病学 实验操作课 考核评价体系
陈卓 郑沛 邓淑丽 陈晖
310006杭州,浙江大学医学院附属口腔医院牙体牙髓科
国内会议
乌鲁木齐
中文
482-485
2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）