本科生儿童口腔医学双语教学的评价与分析

摘要：

目的:对儿童口腔医学双语教学和试卷成绩进行评价和分析.方法:对本科生进行双语教学,并做问卷调查,对调查结果和考试成绩进行统计学分析.结果:学生的试卷总成绩、六级是否通过、听懂与否与英文试题成绩具有相关性.结论:在本科生中开展儿童口腔医学双语教学有助于专业英语水平、自主学习能力等方面的提高.

关键词： 高等院校 儿童口腔医学 双语教学 评价体系

作者: 丁振江 陈旭 李岩 许学斌 刘尧 姜力铭

作者单位: 中国医科大学口腔医学院儿童口腔医学教研室;辽宁省口腔医学研究所儿童口腔医学研究室,辽宁沈阳110002 中国医科大学基础医学院英语第一教研室,辽宁沈阳110122

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国口腔医学教育学术年会

会议地点: 乌鲁木齐

会议语种:中文

页码: 604-607

在线出版日期: 2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）