双语教学结合微课堂在正畸教学中的应用
目的:研究双语教学结合微课堂应用于正畸专业教学的途径、方法及意义. 方法:对正畸专业教材《Contemporary Orthodontics》进行微课堂双语教学.教师针对每章中的难点知识,制作双语微视频.课堂中,形成以学生为主体的双语教学.学生制作教学相关PPT,也可利用线上课程或网络资源,对课程进行学习,而教师在课堂中起到引导和辅助作用.课后,针对课堂中的难点和重点,可以利用微信、微博等通讯工具,进行进一步讨论学习. 结果:利用微课堂进行正畸双语专业教学,调动了学生的学习积极性,形成在教师指导下,以学生为中心的学习,加强了教师在学习过程中的指导、组织与促进作用,并逐步提高学生的专业英语水平. 结论:双语教学结合微课堂,对于完善口腔正畸专业双语教学模式、推广和深化双语教学改革具有积极的意义.
高等院校 口腔正畸专业 双语教学模式 人才培养
闻娟 马巧玲 李佳岭 李煌
南京大学医学院口腔医学院 江苏南京210008
国内会议
乌鲁木齐
中文
661-664
2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）