医学院校口腔医学人文素质教育课程的调查与分析
目的:了解西安市两所医学院校口腔医学专业人文素质教育课程现状,为进一步改进和完善口腔医学人文素质教育课程提出合理化建议.方法:采用流行病学横断面的调查方法,对西安市两所医学院校口腔医学专业148人进行问卷调查.结果:92.6％的学生认为人文素质教育课程对职业成长十分重要,但对待现有开设的课程却出现知行分离的现象,原因为人文素质教育课程科目较少,内容陈旧,教学方式传统.对希望学习到的课程不同学校间有差异.结论:应当加强口腔医学人文素质教育,改变授课方式,提高学生的学习兴趣,丰富学生的专业人文素质。
高等院校 口腔医学专业 人文素质教育课程 教学改革
王舒妍 李刚 张思佳 郭静 杨舒捷 李新森
第四军医大学口腔医院口腔预防教研室,西安,陕西,中国
国内会议
乌鲁木齐
中文
684-689
2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）