CBL教学法在”牙体牙髓病学”临床见习教学中的应用

摘要：

口腔专业临床见习是口腔医学生进入临床的第一课.但在多数情况下学生仅是走马观花,训练成效有限.将以病例为基础的学习(CBL)模式引入学生牙体牙髓病学见习课中,使学生在见习中带着问题学习,见习后回归讨论,通讨论和学习获得答案,真正发挥见习课的作用,做好理论与实践教学的衔接,取得了较好的教学效果.

关键词： 高等院校 口腔医学专业 牙体牙髓病学 临床见习 案例式教学模式

作者: 李新尚 冯锦虹 赵今 牛巧丽

作者单位: 新疆医科大学一附院口腔医学中心 乌鲁木齐830054

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国口腔医学教育学术年会

会议地点: 乌鲁木齐

会议语种:中文

页码: 72-77

在线出版日期: 2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）