Simodont虚拟仿真系统在龋病学实验课教学中的应用

摘要：

目的:研究在龋病学实验课中运用Simodont虚拟仿真系统的教学效果. 方法:将Simodont系统运用于口腔医学五年制29名学生的龋病学实验课教学.(1)编写《Simodont操作手册》、《龋病临床技能考核手册》和《口腔医学实验教学问卷》.(2)通过随堂测验的方式要求学生在规定时间内回答《口腔医学实验教学问卷》中龋病临床知识的相关问题.对学生掌握龋病临床知识的情况进行评价.(3)指导学生在规定时间内分别使用Simodont数字化虚拟仿真培训系统和Kavo仿真头模系统预备改良型Ⅱ类洞和改良型Ⅴ类洞.由实验课老师根据《龋病临床技能考核手册》中的标准进行评分.(4)运用《口腔医学实验教学问卷》,要求学生在规定时间内完成对Simodont数字化虚拟仿真培训系统的评价. 结果:Simodont系统预备龋病Ⅱ类洞和Ⅴ类洞的评分较Kavo仿真头模系统低(P＜0.05).教学问卷结果表明:Simodont数字化虚拟仿真培训系统具有节省培训时间、安全、可重复性好等优点,可弥补Kavo仿真头模的一些不足.学生对联合应用Simodont系统和Kavo仿真头模系统具有高度认同. 结论:在龋病学实验课中单独使用Simodont系统的教学效果较Kavo仿真头模系统弱,但Simodont系统可能有助于提高Kavo仿真头模系统的教学效果.

关键词： 高等院校 口腔医学专业 龋病学实验课 Simodont虚拟仿真系统 教学效果

作者: 张文 林正梅 凌均棨

作者单位: 中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院·广东省口腔医学重点实验室,广东广州,510080

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国口腔医学教育学术年会

会议地点: 乌鲁木齐

会议语种:中文

页码: 132-136

在线出版日期: 2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）