辩论式教学法结合PBL教学法在口腔教学实践中的探索
目的:辩论具有针锋相对、思维活跃、自由开放、发人深省等特点.本文探索辩论式教学法结合PBL教学法在口腔教学实践中的应用,探讨如何进一步提高教学质量.方法:结合所授课程,将辩论式教学引入到课堂教学中来,与业已开展的PBL教学法有机结合,通过辩论教学的发动和准备、辩论队组建、开展辩论来提高学生多方面的素质和能力.结果:辩论式教学法结合PBL教学法,有助于PBL教学中问题的凝练与展开,培养了学生批判精神和创造性思维能力,锻炼了学生口才表达能力和交流能力,有助于提高学生的团队合作精神.结论:辩论式教学法结合PBL教学法有助于提高学生学习的效率和能力,学生易于接受,效果较好.
高等院校 口腔医学专业 辩论式教学法 PBL教学法
杨栋 曹正国
武汉大学口腔医学院
国内会议
乌鲁木齐
中文
168-171
2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）