参与式教学在口腔黏膜病教学中的应用

摘要：

目的:探讨参与式教学法在口腔黏膜病教学中的效果.方法:选取中国医科大学五年制口腔医学专业60名学生作为研究对象,随机分成2组,分别接受LBL教学法(A组)、参与式教学法(B组).通过口腔黏膜病学考试和问卷调查两项指标对教学效果进行评价.结果:B组教学效果总体优于A组.结论:在口腔黏膜病教学中,参与式教学法是可行的.

关键词： 高等院校 口腔黏膜病 参与式教学法 教育实践

作者: 康媛媛 孙妍 张英 闻妍

作者单位: 中国医科大学口腔医学院 辽宁省口腔医学研究所 辽宁省口腔疾病转化医学研究中心,沈阳,110002

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国口腔医学教育学术年会

会议地点: 乌鲁木齐

会议语种:中文

页码: 188-190

在线出版日期: 2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）