基于问题教学法联合循证医学在牙体牙髓教学中的应用

摘要：

目的:探讨基于问题教学法联合循证医学在牙体牙髓教学中的应用效果.方法:将新疆医科大学口腔医学院2008级本科生随机分为试验组(PBL+EBM)和对照组(PBL组).结果:试验组在实践能力考试成绩、增强与患者的沟通能力、提高文献检索、评价利用能力、提高牙体牙髓病诊疗能力方面优于对照组.结论:基于问题教学法联合循证医学运用于牙体牙髓教学中,弥补了学生查证用证能力不足的问题,提高了学生综合分析的能力及对疾病的应对处理能力.

关键词： 高等院校 牙体牙髓教学 基于问题教学法 循证医学

作者: 孙玉亮 赵今 梁学萍 封艳

作者单位: 新疆医科大学口腔医学院 新疆医科大学第一附属医院牙体牙髓科 新疆乌鲁木齐830054

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国口腔医学教育学术年会

会议地点: 乌鲁木齐

会议语种:中文

页码: 225-229

在线出版日期: 2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）